2020年成人教育研究所工作总结

2020年成人教育研究所在习近平新时代终身教育思想的指导和引领下，一如既往地关注成人教育实践，紧跟世界成人学习与教育的最新发展形态，聚焦成人学习与发展，构建终身教育理论，努力为我校成人教育理论建设拓展新格局、新生态、新发展，取得了良好的成绩，具体总结如下：

课题：

（1）《“互联网+”背景下高校成人教育混合式教学模式的研究与实践》（2019JGB137），2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目，郭中华主持，结项通过。

（2）《新时代提升民族地区农村基层干部治理能力研究》，2020年自治区哲学社会科学规划重点委托课题（省级），郭中华主持，在研。

（3）《西江流域教育促进多元民族文化交融研究》，2020年广西师范大学珠江-西江经济带发展研究院课题立项，郭中华主持，在研。

（4）《西南民族地区新生代乡村教师的乡村文化素养提升研究》申报全国教育科学规划课题，获自治区推荐，郭中华主持。

（5）《高校英语师范生“语+文”深度培养路径研究》（2020JGB129）获2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目立项（省级），刘玉红主持。

（6）刘玉红参与熊木清教授主持的2020年国家社科基金重大项目《认知诗学构图与重建》的子课题《广义认知诗学研究导论》，排名第三。

论文：

（1）郭中华，《“智慧教育”背景下高校成人教育混合式教学探研》，《成人教育》（全国中文核心），2020年第6期第6-10页。

（2）郭中华，《中华优秀传统文化视域下当代大学生文化自信的培育》，《宁波教育学院学报》，2020年第5期第1-5页。

（3）刘玉红，《卡森·麦卡勒斯小说的窗阈界》，《玉林师范学院学报》，2020第4期第60-66页。

（4）刘玉红，《华兹华斯<象由心生>一诗的认知诗学读解及译文解析》，《亚太跨学科翻译研究》第九辑，罗选民主编，五洲传播出版社，2020年11月第153-163页。

（5）刘玉红，《略论高中英语教师的“文学力”》，《英语教育与教学研究》第二辑，束定芳主编，上海外语教育出版社，2020年1月第181-187页。

译著：

刘玉红，《认知诗学实践》，外语教学与研究出版社，2020年9月。

获奖：

刘玉红主持的《中学英语多维人文教育研究与实践》获广西基础教育自治区级教学成果二等奖。